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martes, 6 de noviembre de 2012

Orientaciones para la evaluación del alumnado en Bachillerato

Estas orientaciones tratan cuestionas claves sobre la evaluación en la etapa de Bachillerato comenzando por un recorrido histórico que nos sitúa cronológicamente en la normativa vigente para esta etapa. A continuación, se describen y explican todas y cada una de las fases del proceso evaluador:
procedimientos, técnicas e instrumentos; sesiones; aplicación de las medidas de atención a la diversidad; calificación, promoción y titulación; participación del alumnado y, en su caso, de los representantes legales, así como información relativa a las distintas vías que encuentra el alumnado al finalizar sus estudios. También se dedica un apartado a la documentación básica utilizada para evaluar el proceso de aprendizaje.
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